智力开发多大开始
智力开发多大开始，孩子的智力有一部分来自父母的遗传，还有一部分是后天培养形成的，所以为自己的孩子开发智力是家长们非常关注的。为大家分享智力开发多大开始。
智力开发多大开始1
一般来说在婴儿出生2个月后，家长就可以通过早期教育来促进婴儿的大脑发育，早期教育不仅能够开发婴儿智力，还能锻炼婴儿大脑，为婴儿日后智力发展奠定良好的基础，一般婴儿早期教育是让婴儿在玩的过程中开发身体潜能，促进大脑发育。
家长给婴儿的爱抚，可以对其脑细胞以及神经系统给以刺激，让婴儿神经系统和智力得到进一步的发育，多给婴儿爱抚不仅能增强亲子间的关系，还能让婴儿加强安全感。其次家长还可以适当给婴儿看一些图片绘画，可以刺激到婴儿视觉感官，也是可以促进婴儿智力发育。日常家长还能给有趣的玩具让婴儿玩耍，玩具除了能让婴儿锻炼握力和臂力，还能锻炼婴儿手眼协调能力，有利于大脑智力开发。
除此之外，听音乐也是可以刺激婴儿听觉，同时促进婴儿大脑的发育，家长要注意并不是所有歌曲都适合婴儿，建议选一些轻快活泼或曲调优美的音乐，这样就能用音乐刺激婴儿听觉的神经功能，同时还能刺激婴儿的脑部成长，有利于开发智力。
孩子智力开发的最佳时期是什么时候
孩子智力开发，确实要注意时期的，这个最佳的时期一般是学龄前期。具体来说，也就是说孩子三周岁到六七周岁的之后，这个时期的孩子一般在上幼儿园的。等到孩子过了这个最佳时期，就要上小学了，所以孩子的智力开发要抓住这个时期。
在学龄前期，给孩子做智力开发是很适合的，毕竟这个时期对孩子性格形成是很关键的。从孩子的发育特点来看，这个时期孩子独立活动的能力增强了，活动的范围也变得很大了，而且智能发育这一块来看也是很快的。
从孩子智力开发来看，在学龄前期一定要重视对孩子的教育，这个是很重要的。当然这里的教育并不仅仅指的是向孩子灌输知识，而且要重视孩子智力的提高，比如孩子的创造力，思维能力，还有孩子的想象力等。
智力开发多大开始2
幼儿智力开发有讲究
婴幼儿大脑潜能的开发主要在４岁以前，以后的教育则更多的是增加知识，学习本领。
从人类大脑的发育过程看，脑细胞在胚胎期形成，胚胎后期一直到４周岁是脑细胞成长、发育、分化、髓鞘化过程，这一阶段称为大脑快速发育期，可塑性较好。特别是胚胎后期和半岁以内脑细胞的成长和分工阶段，其可塑性更佳。
此时的教育（主要是外界信息刺激）不仅是知识增长，更重要的是促进大脑发育，为日后的教育奠定物质基础。因此，医学专家认为，开发大脑潜能主要是在４岁以前，而４岁以后的教育则更多的是增加知识，学习本领了。
人类大脑的发育确有一定的规律和过程。临床研究证明，３个月的婴儿视觉细胞已发育到相当水平，视觉能集中到一个物体上，而且能随着物体的移动而移动。７、８个月时大脑海马回区域的记忆细胞也发育到一定程度，开始有了记忆功能。
如果漠视婴儿的这些发育，不强化开发，势必使这些功能减弱或消退，直接影响到他们日后的智力发展水平。早期开发的重要性还有一个很著名的佐证：二次世界大战期间，德国军队围攻列宁格勒数月之久，该城幼儿园只能喂养孩子而不可能进行任何教育。后来经测试，这些孩子的智力明显较低。
用什么方法开发大脑呢？应因时而异。如胎教时用优美的音乐，孕妇的生活环境要舒适，需保持良好的心情等，这对胎儿的大脑发育非常有益。出生之后的母乳喂养、拥抱、抚摸、语言乃至花花绿绿的玩具等，也是良好的信息刺激，有利于大脑的潜能开发。
美国医生丹普尔等倡导的被动爬行模式，主要是婴儿通过一定数量（１５０—２５０次／回，每日５—６回）的被动爬行训练，然后在家长的帮助下进行半被动的爬行训练，再过渡到主动爬行和越障碍爬行。因为爬行需要四肢和大脑的充分协调，这是一个非常好的外界信息刺激，最适合不会爬的婴幼儿，对开发他们的智力有明显的效果。
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婴儿智力开发的九种方法
1、爱
婴儿迫切需要爱，尤其是最早的几周和几个月。婴儿并不是要操纵或控制您；从生物学角度讲，她只是需要您的爱。对他的哭闹有所反映并不会宠坏孩子。
如果您一直对婴儿的哭闹采取行动，婴儿会信任你，并会感到强烈的自我尊重。她知道自己的需要会得到满足，而不会感到紧张，同时学习爱以及建立人际关系。如果在最初的几周或几个月得不到关心，婴儿长大后可能会内向、孤僻。
要做的事：总是对婴儿的哭闹作出反应，通过抚摸和声音使她平静下来，而不是让她继续哭泣。
2、聊天
跟婴儿说话，快而模糊的话是没用的，温和慈爱的声音才最恰当。妈妈的话语是她最爱听的声音……当她还是5个月大的胚胎时就一直在听。
要做的事：用您最擅长的`语言，使用尽可能多的词汇。决不要忽视婴儿的学习能力。如果作出夸张的表情，婴儿会更乐意与您交流。
3、抚摸
抚摸是强有力的刺激和学习工具。对于使婴儿平静下来也有很好的效果。据报道，与未接受按摩的早产儿相比，接受按摩的早产儿成长更快，更少焦虑，更早出院。
要做的事：喂养时报紧她，经常拥抱她。给婴儿沐浴后，轻轻地全身按摩，在旁边时唱歌并跟她讲话。您将享受与她在一起的这一刻。
4、模仿
婴儿对看您的脸很有兴趣。从刚生下来开始，她就不断的分析您的脸。她可能模仿微笑、皱眉等表情。
要做的事：鼓励婴儿模仿您。抱婴儿时保持大约8英寸的距离，作鬼脸，如吐舌头。出乎您意料之外的是，这个刚出生的孩子也会伸出自己的舌头！
5、体验
你给婴儿带来的体验越丰富多彩，她的大脑受到的刺激也越多。让婴儿体验多种不同的环境。
要做的事：外出散步，带她到不同的地方，如超市、运动场和商业街。让她接触不同的事物与声音。
要避免的是：把婴儿放在电视机前几个小时；这不会刺激她。她需要的是真实的而不是虚拟的体验！
6、探查
为婴儿提供安全的探索环境，如起居室地板。她需要很大的空间自己去发现、探索。
要做的事：将危险物品放到孩子触碰不到的地方，盖上所有的插座盖板，把家具上所有的尖角垫好。提供安全恰当的玩具。
7、阅读
在婴儿很小时就开始给她阅读。她可能不理解故事，但乐于倾听您的声音和看图片。
要做的事：用有凹凸式图片或者有触觉刺激的能互动的书，向婴儿说明书内不同的纹理，让她抚摸并体会不同的感受。
8、音乐
即使在出生前对婴儿唱歌和演奏音乐对其大脑发育也是有益的。一般来说，节奏连续的音乐是最好的。人们发现莫扎特的音乐能刺激以后用于数学的神经元。
要做的事：唱儿歌与听音乐是与婴儿共享乐趣的很好的方式。吃饭时用音乐盒或录制的音乐营造平和的心情，玩耍时则用欢快的音乐。
9、玩耍
玩耍是乐趣，玩耍是工作。
